今年正值新高考改革實(shí)施十年，截至2024年高考進(jìn)入綜合改革，22個(gè)省市均實(shí)現(xiàn)了新課程、新教材、新高考的“三新同步”。自2025年起新課標(biāo)的理念、內(nèi)容和要求要**落實(shí)到普通高中教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，除新疆、西藏外全國(guó)各省市高考將全部采用新高考模式。
新高考模式
普遍3+1+2，“3”指統(tǒng)一高考科目語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門(mén)，“1”和“2”為選擇性考試科目。其中，“1”指從物理或歷史科目中選擇1門(mén)**科目，“2”指從思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)中選擇2門(mén)再選科目。
新高考 新 在哪
新華出版社2024年度高考藍(lán)皮書(shū)《中國(guó)高考報(bào)告（2024）》中指出，2023年的高考題目設(shè)計(jì)凸顯了三個(gè)核心要素：堅(jiān)持價(jià)值導(dǎo)向的“金線(xiàn)”、強(qiáng)調(diào)能力培養(yǎng)的“銀線(xiàn)”以及通過(guò)情景貫穿的“串聯(lián)線(xiàn)”。同時(shí)，命題工作遵循了四項(xiàng)基本原則：不涉及價(jià)值的不選擇、不激發(fā)思維的不設(shè)題、不創(chuàng)設(shè)情景的不命題、不明確任務(wù)的不立題。
新高考綜合改革背景下的命題遵照“價(jià)值**、素質(zhì)導(dǎo)向、能力為重、知識(shí)為基”考查內(nèi)容不再只是針對(duì)學(xué)生擁有知識(shí)的多少及深淺，而是在價(jià)值**和必備的基礎(chǔ)知識(shí)上實(shí)現(xiàn)從“考知識(shí)”向“考能力”的轉(zhuǎn)變，從“解題”向“解決問(wèn)題”的轉(zhuǎn)變突出對(duì)關(guān)鍵能力、思維品質(zhì)的考查。
01命題日新月異
“機(jī)械刷題”和題海戰(zhàn)術(shù)的收益將繼續(xù)下降，源于課本而高于課本，成為現(xiàn)在高考的命題原則。比如，在語(yǔ)文考試中，越來(lái)越多的試題采用了開(kāi)放性問(wèn)題和探究性題目。在數(shù)學(xué)考試中，不僅設(shè)置了多樣化考題，而且將實(shí)際應(yīng)用情景與數(shù)學(xué)知識(shí)相結(jié)合。在英語(yǔ)考試中，閱讀和寫(xiě)作兩部分試題分值增加，寫(xiě)作部分新增讀后續(xù)寫(xiě)新題型。
02情景靈活多變
從近年來(lái)的高考試題來(lái)看，情景類(lèi)型可以細(xì)分為：重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題與關(guān)鍵歷史事件情景，生產(chǎn)生活實(shí)踐與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情景，科學(xué)探究、實(shí)驗(yàn)探索與科學(xué)前沿情景，文化傳統(tǒng)與史料情景等。未來(lái)那些具有選拔區(qū)分度的試題可能呈現(xiàn)出由“簡(jiǎn)單情景”向“復(fù)雜情景”、由“熟悉情景”向“新穎情景”、由“單一情景”向“開(kāi)放且結(jié)論不**情景”轉(zhuǎn)換。
03思維能力是關(guān)鍵
高考考查內(nèi)容凝練為核心價(jià)值、學(xué)科素養(yǎng)、關(guān)鍵能力、必備知識(shí)四個(gè)層面。在必備知識(shí)基礎(chǔ)上，主要考察學(xué)生的學(xué)習(xí)掌握、實(shí)踐探索以及思維方法等方面的能力，包括但不限于形象思維能力、抽象思維能力、歸納思維能力、演繹思維能力、批判性思維能力以及辯證思維能力等。

黑龍江新高考輔導(dǎo)班
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